资料二：《纲要》 征求意见稿指出： “把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。 教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”
结合上述材料，请用价值观的知识，谈谈对促进教育公平的认识。
①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 促进教育公平， 有于实现社会公平， 有利于构建社会主义和谐社会。
②对立正确的价值判断和价值选择必须要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。更好地实现教育公平， 满足了最大多数人的利益要求，是我们现阶段作出的正确的价值判断和价值选择。
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“莎士比亚征服了全世界,他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天 ,像涨潮时的海浪一样,增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。”冶屠格涅夫的这段话表明
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①物质决定意识，一切从实际出发
②坚持理论与实践的统一
③主观与客观具体的历史的统一
④矛盾普遍性与特殊性的统一
某地人民法院依据《人民陪审员制度改革试点方案》,探索人民群众参与司法活动的制度渠道,尝试“1+4冶(1名法官和4名人民陪审员)的大陪审模式,学优高考网主审法官负责法律适用的裁判,人民陪审员行使事实认定主导权。该项改革
熔断机制最早是美国为控制股市异常波动风险采取的暂停交易措施,在美国起到了预期作用。我国于2016年1月1日起也开始实施熔断机制,但实践中负面影响大于正面效应,1 月 8 日暂停。材料表明