12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
C
暂无解析
教育经济学萌芽于()。
取样记录法。
试述集中量数、差异量数、地位量数三种数据特征值的含义及包括的主要内容。
提高领导者影响力或领导能力的关键,在于努力提高非权力性自然影响力。
直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为()。