我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目,后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看,合并后的生物学属于()

A、融合课程
B、综合课程
C、分科课程
D、核心课程
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A

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美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是

A、进步教育运动的开展
B、地方教育强制入学制度的确立
C、“回归教育”与“生计教育”运动的开展
D、赫尔巴特教学法在小学教育中的推广

某语文老师在古诗单元教学结束时,给学生布置了写七律诗的作业,根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架,该作业在认识目标的分类中属于()

A、分析
B、理解
C、评价
D、综合

2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改革由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于()

A、课程管理的改革
B、课程结构的改革
C、课程内容的改革
D、课程组织的改革

日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验,其学习和借鉴的国家是

A、英国
B、法国
C、德国
D、美国

在问卷调查中,相对于封闭式题目,开放式题目的优点是()

A、问卷回收率较高
B、对调查对象文化水平要求较低
C、利于数据处理
D、利于研究复杂问题
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