“形式教育论”认为,教育应发展人的能力,这个“能力”是指()

A、实战能力
B、创新能力
C、理性思维能力
D、解决实际问题能力
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C

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根据伦理原则,不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是

A、经验总结法
B、教育访谈法
C、教育实验法
D、教育问卷法

小学1-2年级认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写,这种要求属于教育目的层级中

A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标

北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养,在教学内容方面的改革是编写和颁布《三经经义》,所谓三经,包含《诗》《书》和()

A、《礼仪》
B、《周礼》
C、《礼记》
D、《大戴礼记》

对做好一份工作的奖励,就是这份工作已圆满完成。这句话隐含着()

A、负强化
B、替代强化
C、内在强化
D、外在强化

真实验和准实验最大的区别在于

A、自变量个数不同
B、因变量测评方式不同
C、无关变量个数不同
D、无关变量的控制程度不同
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