“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指()
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从理论上讲，具有最佳区分度的试题难度是
北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养，在教学内容方面的改革是编写和颁布《三经经义》，所谓三经，包含《诗》《书》和()
如果抽样总体中存在周期性的波动和变化，为了保证样本的代表性，研究者应该避免采用的取样方式是
在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情绪”，对实验结果的消极影响，应采取的措施是()
在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()