20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是
A、新学校运动
B、统一学校运动
C、公立学校运动
D、大学推广
陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和()
A、行动研究
B、批评研讨
C、更新改进
D、指导提高
文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为
A、教育目标侧重个性发展
B、重视古典人文学科
C、教育偏重上层子弟
D、关注现实生活
日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是
A、英国
B、法国
C、德国
D、美国
为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这种假设属于
A、方向性假设
B、非方向性假设
C、解释性假设
D、预测性假设