根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展的主要任务是获得()

A、勤奋感
B、自主性
C、自我同一性
D、亲密感
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C

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在中国近现代学制发展过程中,取消大学预科始于()

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20世纪50年代末我国确立的教育方针强调()

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