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在安排有关数的教育内容时，小班初期只给儿童一些前数学经验，从小班后期到中班，再正式引入数的内容。这一安排体现的数学教育原则是()。
现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备()。
在古典教育中，第一个提出将游戏和教学相结合的教育家是()。
建构游戏区的人均净活动面积至少不能低于()。
简述幼儿在自由游戏中的交流互动帮助幼儿获得的语言经验