(1)幼儿游戏的特点。

①游戏是幼儿自愿、自主的活动。

幼儿从事游戏，是出于自己的兴趣和愿望，由于游戏形式、材料和过程符合幼儿身心发展要求，使他们对游戏产生兴趣， 主动去进行游戏。在游戏中，幼儿的各种活动几乎没有什么限制，他们可以自由地充分地活动，从中得到快乐并得到发展。

②幼儿游戏具有趣味性。

趣味性是游戏自身固有的特征，每种游戏都含有趣味性，正是游戏的这一特点，给幼儿的精神和身体带来舒适、愉快，使他们喜欢游戏。

③幼儿游戏具有虚构性。

游戏是在假想的情景中反映真实的活动，具有明显的虚构性。

④幼儿游戏具有社会性。

幼儿并不是天生就会做游戏，游戏不是幼儿的本能活动，只有当他们的体力、 智力发展到一定水平、 积累了一定的知识经验，才会做游戏。时代、文化、地区、习俗以及人与人之间的关系都会影响幼儿的游戏，幼儿的游戏归根到底是周围生活的反映。

(2)游戏的功能体现在：

游戏符合幼儿心理发展的需要;游戏能促进幼儿身体发展; 游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力和语言的发展; 游戏是对幼儿进行思想品德教育、培养优良

性格的有效手段;游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。