名词解释：发展适宜性原则
发展适宜性原则：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性;二是个体适宜性。
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教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。
教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要__________、__________、有层次。
“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现( )原则。
秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。