名词解释：发展适宜性原则
发展适宜性原则：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性;二是个体适宜性。
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教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了( )的原则。
幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）
简述保育员应具备的素质。
教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量
哪两个方面来正确理解幼儿教育的全面发展观？