学前教育课程的内容不仅应是广博的,而且还应是浅显的,具有_______。

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启蒙性

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为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?

教师不能干扰幼儿正常地游戏活动, 但是也需要进行合适地指导。

星期一,A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在 家时,家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”A老师接着说:“可这 些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A、B老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正式实施的。

幼儿地自发游戏是幼儿地权利, 适当地自发游戏有利于幼儿地发展。

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