幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。

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活动性原则源自于()的“做中学”。

A、皮亚杰
B、夸美纽斯
C、福禄倍尔
D、杜威

某个游戏中常常可以体现出多个方面地作用,教师需要多角度考虑。

成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()

A、社会发展的需要
B、教育方针
C、教育政策
D、学前儿童的需求

培养幼儿良好的道德品质应从培养他的( )入手。

A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为

秋天到了,为了让幼儿认识秋天,老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上,指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法。

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