教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿,学会倾听。

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教师与幼儿的沟通除了言语沟通外,还有非言语的形式,如身体接触等

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小李老师是一名刚毕业走上工作岗位的幼儿园新教师,负责教孩子们的数学、绘画等课程。一段时间后,有些家长向幼儿园反映,小李老师不关爱孩子,看到孩子在生活上需要帮助时,总是避开。园长了解情况后,找小李老师谈话。小李老师说,我是老师,不是保育员,那些是保育员做的事情。

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简要叙述幼儿体育的内容。

培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。

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C、夸美纽斯
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