A、学前教育目标
B、学前教育手段
C、学前教育启蒙
D、学前教育内容
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
A、让儿童尽情地随意玩耍
B、在安全的前提下按课程的要求活动
C、为儿童舒展筋骨而进行活动
D、教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程
A、尊重幼儿的基本权利
B、尊重幼儿的人格尊严
C、尊重幼儿的观点、意见
D、尊重并同意幼儿的主张、决定
能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。
A、讨论法
B、复述法
C、故事法
D、提问法