游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。

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秋天到了,为了让幼儿认识秋天,老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上,指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法。

幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。

A、运用材料的水平
B、确定游戏主题的水平
C、社会性发展的水平
D、建构形式发展的水平

“六一”儿童节到了,教师与幼儿共同创设活动式环境,体现( )原则。

A、参与性原则
B、经济性原则
C、适宜性原则
D、目标性原则

幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。

对过生日儿童家访属于( )。

A、定期家访
B、情感性家访
C、新生家访
D、问题儿童的重点家访
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