2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。

A、体育、艺术、语言、常识、社会
B、健康、语言、社会、科学、艺术
C、体育、德育、艺术、科学、社会
D、健康、计算、社会、科学、艺术
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B

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幼儿园课程内容是课程目标的()。

A、体现与依托
B、依据
C、基础
D、前提

教师的绝对权威反而影响游戏的教育作用。

幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。

幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。

“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的

A、幼儿教育多元化
B、幼儿教育制度化
C、幼儿教育小学化
D、幼儿教育特色化
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