化水平对教育的____表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。（）
A、直接影响
B、交互影响
C、间接影响
D、双向影响
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
A、社会发展的需要
B、教育方针
C、教育政策
D、学前儿童的需求
家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中__________的守则。（）
A、尊重儿童
B、做好榜样
C、规矩明确
D、适当回避
教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于()。
A、按规定不能用
B、小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C、说否定句有损教师形象
D、容易造成幼儿的逆反心理