幼儿期的主导活动是()。

A、学习
B、游戏
C、看书
D、识字
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B

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活动性原则源自于()的“做中学”。

A、皮亚杰
B、夸美纽斯
C、福禄倍尔
D、杜威

论述题:

1.午睡时间,一名幼儿怎么也不睡,教师允许他到活动区角自己活动,并告诉他:“轻轻地,不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。

2. 因为升学竞争的现实,社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……,某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识 灌输,轻能力培养,重智力培养,轻人格因素培养等错误倾向。另外,一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动,办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。

()是我国一贯的教育方针。

A、重点发展
B、全面发展
C、局部发展
D、智力发展

幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段,其()。

A、抑制能力较差
B、抑制能力较强
C、兴奋能力较差
D、抑制能力一般

名词解释:结构游戏

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