幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是( )。
B
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幼儿地游戏渗透其各个方面,生活、学习等活动也可以变成游戏。
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的
简要叙述幼儿体育的内容。
在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。
二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有（）。