教育与生产力之间的辩证关系
(一)生产力对教育的决定作用，其表现为：
1、生产力发展水平决定教育的规模和速度
2、生产力发展水平制约着教育结构的变化
3、生产力发展水平制约着教育的内容和手段
(二)教育对生产力的促进作用，其表现为：
1、教育再生产劳动力
2、教育再生产科学知识
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中国园林最早见于史籍是公元前11世纪西周的灵囿
()在营造水土保持林时，最好选用混交类型
在春季进行播种时，管理的中心任务是要供给均匀适量的水分。
可以出圃的合格苗木包括（）
森林抚育时有下列情形不准伐木作业（）