小英相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于（）。
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突
对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是()
A、专门学校
B、普通学校
C、特殊学校
D、残疾人学校
按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。
A、理想的课程
B、正式的课程
C、领悟的课程
D、运作的课程
学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是()。
A、邓老师缺乏自我反思
B、邓老师没有得到专业引领
C、刘老师指导有所保留
D、刘老师的教学示范性不强