在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和______。

“传统教育”与“现代教育”之争，是世界近代史上具有代表性的两种教育思想和教育模式的论争，对教育理论和教育实际的发展都有不可忽视的作用。

小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到（）。

《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。

有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏，游观结束后，一个学生这样写：“虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的已完全变样了，原来传话会引起这么多误解，下列关于付老师行为的说法，不正确的是()。