前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是______，一种是，________这两种水平之间的距离就是“_______。”

关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说，______，______，教育的劳动的起源说。

为了让学生认识常见的交通标志,遵守交通规则,教师组织学生到学校附近的路口同行观察,这种教学组织形式属于（）。

马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指()。

儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。