儿童身心发展具有明显的差异性, 这特点决定了教育工作要()。

A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、求同存异
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B

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课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是()。

A、课堂观察
B、活动记录
C、标准化测验
D、课后访谈

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。

学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”,刘老师悉心指导,邓老师也是主动向刘老师请教,经常观摩刘老师上课,并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师,但教学效果并不佳,其原因是()。

A、邓老师缺乏自我反思
B、邓老师没有得到专业引领
C、刘老师指导有所保留
D、刘老师的教学示范性不强

广义的教育包括_____、______和______。

为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。

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