陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是( )。

A、陈老师重视学生发展的阶段性
B、陈老师重视学生发展的不平衡性
C、陈老师重视学生发展的差异性
D、陈老师重视学生发展的顺序性
查看答案
正确答案:

D

答案解析:

“每个学生”体现差异性,“暂时落后不代表永远落后”体现阶段性和不平衡性。故本题选D.

【知识点】职业理念

上一题
你可能感兴趣的试题

教育学未成为独立学科前常常同哲学、政治、伦理、宗教等思想混杂在一起。

语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法,说法不正确的一项是()

A、限制了学生的观察力和想象力
B、没有敏锐地捕捉教育细节
C、一定程度上束缚了学生的创新意识
D、确立了学生的规范意识

苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于()。

A、联想
B、幻想
C、理想
D、想象

在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目中的()。

A、终极目标
B、近期目标
C、中期目标
D、远期目标

《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是()。

A、直观性原则
B、因材施教原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则
热门试题 更多>
相关题库更多>
幼儿教育学
小学教育学
中学教育学
试卷库
试题库