在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是()。
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小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是()。
马克思关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法和根本途径是______。
主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。
小刚自习课与同学说话,被学校扣了分,班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说,老师,今天主要是因为…….王老师更生气了,“每改你都有理由,再这样叫你家长来!”王老师的做法()。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。