课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是()。

A、课堂观察
B、活动记录
C、标准化测验
D、课后访谈
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C

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最有教育效力的是行动而不是语言。

精神分析心理学的代表人物是()

A、华生
B、斯金纳
C、弗洛伊德
D、马斯洛

班级管理的终级目标是________。

问卷编制的形式主要包括____________、封闭型和____________三种。

教育科学研究者应该清楚地看到文献检索在科学研究中的重要地位,树立()意识。

A、资料
B、数据
C、情报
D、问题
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