儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()。


A、阶段性
B、整体性
C、顺序性
D、差异性
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C

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我国对中小学生的身份是如何定位的?

在教育调查研究中,有效问卷的回收率一般不低于()。

A、20%
B、40%
C、60%
D、80%

有段时间,班里几名女生因为传话走样产生误会,关系紧张,对此,付老师设计了“复制不走样”的游戏,游观结束后,一个学生这样写:“虽然是同一句话,但经过五个人的传话后,我听到的已完全变样了,原来传话会引起这么多误解,下列关于付老师行为的说法,不正确的是()。

A、付老师注重教书育人
B、付老师注重方法创新
C、付老师注重严谨相待
D、付老师注重循循善诱

前苏联心理学家维果茨基的研究揭示:教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用,但需确定儿童发展的两种水平,一种是______,一种是,________这两种水平之间的距离就是“_______。”

在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。

A、传授学生知识
B、发展学生能力
C、培养学生个性
D、养成学生品德
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