教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是()。

A、激情
B、共情
C、热情
D、反移情
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B

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试述教师职业角色的多样化。

《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是()。

A、直观性原则
B、因材施教原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则

苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于()。

A、联想
B、幻想
C、理想
D、想象

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