我国教育目的的基本特征
1、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
2、我国教育目的有鲜明的政治方向
3、坚持全面发展与个性发展的统一
暂无解析
形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
教学过程有哪些基本规律可循。
心理评估的对象是（）。
传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指()
简述激发与维持学习动机的措施。