简述教师职业专业化的条件。
(一)教师的学科专业素养：
(1)精通所教学科的基础性知识和技能;
(2)了解与该学科相关的知识;
(3)了解学科的发展脉络;
(4)了解该学科领域的思维方式和方法论。
(二)教师的教育专业素养：
(1)具有先进的教育理念;
(2)具有良好的教育能力;
( 3)具有一定的研究能力。
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遗传素质为人的发展提供（）。
皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该()。
读书法就是学生自已独立地阅读教材，获得知识的教学方法。
简述品德的心理结构。
马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是（）。