简述学校心理辅导的原则。
1.面向学生全体原则;
2.预防与发展相结合原则;
3.尊重与理解学生原则;
4.学生主体性原则;
5.个别化对待原则;
6.保密性原则。
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简述教科书编写的基本原则。
简述班主任应具备的基本条件。
教育学成为一门独立学科，以（）的《大教学论》的发表为标志。
简述教师培养学生注意力的方法。
世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。