影响遗忘的主要因素有哪些?
①学习者的需要和兴趣。人们需要的、感兴趣的东西遗忘得较慢，而人们不需要的、不感兴趣的东西遗忘得较快。
②材料的意义、性质和数量。形象性的材料、有意义的语义材料，特别是诗歌比无意义的材料遗忘得慢。材料的数量越大，刚识记后遗忘就越多。
③学习程度。如果学习达到刚刚能够掌握之后还继续学习一段时间，就是过度学习。过度学习要比刚能背诵的记忆效果要好。当然过度学习也有一定的限度，否则造成精力和时间上的浪费。
④材料序列对遗忘也会产生影响。
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最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）。
下列属于原始社会教育特征的是
当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于（）。
社会本位教育目的论的代表人物是（）
______是全部教学工作的中心环节