简述阿诺德的评定—兴奋情绪学说。
美国心理学家阿诺德(M.B.Arnold，1950)认为，对外部环境影响的评价与估量是情绪产生的直接原因。同一刺激情境，由于对它的评估不同，就会产生不同的情绪反映。情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，其中包括机体内部器官和骨骼肌的变化，对外周变化的反馈是情绪意识基础。阿诺德强调情绪反应序列是情境—评估—情绪，即对情境的评估引出了情绪，且这种评估是一个皮层过程，因此，皮层的兴奋直接影响着情绪反应，所以，阿诺德的学说被称为评估—兴奋学说。
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小学生的想象呈现出从有意想象向现实想象到创造想象的发展轨迹。
名词解释：教育科学研究
下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是（）
名词解释：多媒体
简述小学教育研究的特点。