教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和____。
科学知识
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最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）。
简述教师培养学生注意力的方法。
学生课前予预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于（）。
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
简述学校心理辅导的原则。