世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。
A、社会政治经济制度
B、生产力发展水平
C、青少年身心发展规律
D、名族和文化传统
小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、互动学习
A、不在学生面前抱怨自己的薪酬
B、不收取学生及家长的任何礼物
C、校外兼职不得影响本职工作
D、不贪占公共和他人钱物