学生是人,是教育的对象,因而他们是

A、消极被动地接受教育
B、对外界的教育影响有选择性
C、毫无顾及地接受教育
D、能动地接受教育
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B

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由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。

A、正确,有利于因材施教
B、正确,有利于资源配置
C、错误,不利于教育公平
D、错误,不利于均衡发展

我国最早提出启发式教学思想的是___,在国外,启发式教学始于古希腊的____。

教师备课最后要落实到写好三种教学计划上,这三种计划是____、____和____。

我国的主要教学组织形式是()

A、个别教学
B、班级授课制
C、现场教学
D、启发式教学

简述贯彻教育影响一致性与连贯性德育原则的基本要求。

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