斯腾伯格提出的智力理论是（）。
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耶鲁大学的心理学家斯腾伯格从信息加工的角度提出了关于智力的三元理论，认为智力乃是个体对内外情景中的信息刺激进行加工处理的能力，由以下三部分组成：
(1)成分性智力，指个体对初级信息进行加工的能力。
(2)经验性智力，指个3体运用既有经验处理新问题时，综合不同观念而形成的顿悟或创造力。
(3)情景性智力，指个体在日常生活中，运用学得的知识经验处理其日常事务、适应环境的能力。
心理评估的对象是（）。
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为，因为学生享有（）。
学生课前予预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于（）。
简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。
一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。