世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )。
C
人的身心发展特点是确定各级各类教育目的(或培养目标)的不可忽视的重要依据。人在不同的年龄阶段，其身心发展特点和水平是有所不同，在教育目的转化为各级各类的培养目标时，就必须以此为依据，这样才能使实际教育活动符合学生身心发展的特点和水平。
我国最早提出启发式教学思想的是____，在国外，启发式教学始于古希腊的____。
在我国，教育目的有哪几个层次（）。
社会本位教育目的论的代表人物是（）
在校外活动中，教师处于（）
简述班主任应具备的基本条件。