西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是()。

A、柏拉图的《理想国》
B、昆体良的《论演说家的教育》
C、夸美纽斯的大教学论
D、赫尔巴特的《教育学》
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C

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晚自习,刘老师在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上,引起同学们一阵窃笑。经调查,这个恶作剧是李钰搞的。此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为()。

A、正确,可以促进李钰的自我反思
B、正确,可以警示班上其他的同学
C、不正确,这样压制了李钰的个性
D、不正确,这是对李钰的不当惩罚

遗传素质为人的发展提供()。

A、方向性
B、可能性
C、现实性
D、必然性

齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教,勤学苦练,终于在画坛独树一帜,成为著名的国画犬师。

问题:

(1)试述影响能力形成与发展的因素。

(2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?

学校德育工作中经常采用的表扬与批评,奖励与处分的德育方法属于()。

A、说服教育法
B、品德评价法
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教学策略的基本特征包括下列哪些?()

A、综合性
B、可操作性
C、灵活性
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