根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣,而不考虑其是否达到教学目标的要求,这种教学评价属于()。

A、诊断性
B、绝对性
C、总结性
D、相对性
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D

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请结合实际,分析统计调查过程中数据缺失现象产生的主要原因,并说明相应的处理方法。

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质量指标的表现形式是()。

A、相对数和平均数
B、绝对数和相对数
C、绝对数和平均数
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政府统计具有()。

A、决策
B、信息
C、咨询
D、监督
E、认识
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