由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。

A、正确,有利于因材施教
B、正确,有利于资源配置
C、错误,不利于教育公平
D、错误,不利于均衡发展
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C

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简述教科书编写的基本原则。

图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志,标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰,该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。它出土的地点是()。

A、陕西半坡遗址
B、四川金沙三星堆遗址
C、河南安阳殷墟
D、湖南长沙马王堆汉墓

孔子曰:“上好则民莫敢不敬。上好义则民莫敢不服。上好信则民莫敢不用情,夫如是,是四方之民襁负其子而至矣,焉用稼!”这段话表明孔子施教内容()。

A、责任性
B、脱离社会生产
C、具有全面性
D、结合社会生产

某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标,拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动,黄某的做法()。

A、正确,教师可以放弃个人权利
B、不正确,教师不能放弃培训的权利
C、正确,教师享有专业自主权利
D、不正确,提高业务水平是教师义务

简述阿诺德的评定—兴奋情绪学说。

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