晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李钰搞的。此后，刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为（）。
A、正确，可以促进李钰的自我反思
B、正确，可以警示班上其他的同学
C、不正确，这样压制了李钰的个性
D、不正确，这是对李钰的不当惩罚
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为，因为学生享有（）。
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
A、内部的，不稳定的，可控的因素
B、内部的，不稳定的，不可控的
C、内部的，稳定的，可控的
D、内部的，稳定的，不可控的
A、背景评价
B、输入评价
C、过程评价
D、成果评价
E、目标评价
人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）。
A、学生自主
B、教师主导
C、教学相长
D、因材施教