中国特色社会主义进入新时代的重大意义有()。

A、意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
B、意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
C、意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
D、意味着我国日益走向世界舞台中央,不断为人类做出重大贡献
E、意味着我国面临的国际环境发生了新变化
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ABC

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从2013年3月到2015年7月,李克强总理主持召开了101次国务院常务会议,其中有46次会议部署简政放权,取消和下放了800多项行政审批事项,他还用“大道至简,有权不可任性”、“用政府权力的‘减法’换取市场活力的‘乘法’”等生动而深刻的话语回应了公众对简政放权的期待。简政放权旨在

A、处理好政府与市场关系,加快完善社会主义市场经济体制
B、减少审批环节,降低市场交易成本
C、激发市场主体内在活力和社会创造力
D、提高政府治理能力和治理水平

有学者强调,教育要根据一个民族固有的特征来定,这种观点体现了()

A、生产力对教育的影响和制约
B、政治制度对教育的影响和制约
C、文化对教育的影响和制约
D、经济制度对教育的影响和制约

Mr.Smithgradually_____aknowledgeofthesubject.

A、attained
B、achieved
C、required
D、acquired

有人把教育隐喻为“塑造”,称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于()

A、遗传决定论
B、成熟论
C、外铄论
D、内外因相互作用论

“吾理不外于吾心”、“吾辈用功,只求日减,不求日增。减得一分人欲,便是复得一分天理”,持这种教育观点的教育家是()

A、孟轲
B、荀况
C、朱熹
D、王守仁
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