怎样联系生活实际，培养听说能力 ?
一、提高学生观察生活、认识生活的能力。
二、认真设计话题，使说者要说，听者想听。
三、纠正语病着眼于内容。
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试述如何以《义务教育大纲》的基本精神为指导，改进语文教学，推进素质教育。
怎样联系生活实际，培养听说能力?
教师教学工作评估的三个主要方面是
低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么?
阅读教学改革的着力点应放在：坚持_____阅读，鼓励_____阅读，推进_____阅读。