怎样联系生活实际,培养听说能力?

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正确答案:

一,提高学生观察生活、认识生活的能力。

二、认真设计话题,使说者要说,听者想听。

三、纠正语病着眼于内容。

答案解析:

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语文课程的性质不是单一的,而是多重的。

以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。

为“你欢迎我不欢迎”加上标点后,表意不明确的一项是()。

A、你欢迎,我不欢迎。
B、你欢迎我?不欢迎。
C、你欢迎我不?欢迎。
D、你欢迎我,不欢迎。

根据意思写出的词语,错误的一项是()。

A、不顾个人安危,奋勇直前——奋不顾身
B、顾不得睡觉,忘记了吃饭——废寝忘食
C、比喻居高临下,不可阻挡的形势——势如破竹
D、连声称赞个没完——赞不绝口

在阅读教学中进行听说训练的方式多种多样,他们是

A、背诵
B、课堂讨论
C、听讲
D、听评
E、看图说话
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