如何理解评估的 " 全面性 "?
(1) 内容要全面
(2) 标准要全面
(3) 重视评估各因素间的相互联系
(4) 搜集信息要全面
暂无解析
课堂教学的三个要素是____、____、____。
建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的 " 费时甚多，收效甚微" 现象提出批评，他是
什么是探究学习?
说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么？
低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么?