分解式目标

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分解式目标是按照“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设计,每个维度根据实际情况罗列若干小目标的目标叙写方式。

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下列各句中,没有错别字的一项是()。

A、书刊要装帧,门面要装潢,居室要装修,营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。
B、舞台上,弟弟的朗颂声情并茂,姐姐的伴奏锦上添花;母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。
C、2008年1月以来,中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅,不少低收人家庭倍感通货膨涨的压力。
D、在骄阳的曝晒下,牵牛花堰旗息鼓,美人蕉慵倦无力,矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅,失去了先前的神采。

下面四项中没有错别字的一项是()。

A、红军的主力度过了天险大渡河
B、道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步
C、他毫不迟疑地从座位上站了起来
D、晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。

下列说法错误的项是()。

A、寓言,文学体裁中的一种,是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短,具有故事情节。主人公可以是人,可以是动物,也可以是无生物。
B、《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境,表达了作者面对现实的黑暗,希望到天上寻找美好社会的愿望。
C、《女娲造人》只是一个神话故事,是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的一种解释。
D、《盲孩子和他的影子》一文,字里行间流淌着爱的清泉,使我们深受感动。

“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。

请以 “和谐 ”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句构成排比。

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