语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
(1)这个认识是不全面的。
(2)新课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设置课程目标，语文素养应从三个方面全面诠释。
(3)语文素养包括必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的言语技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止六个层次的内涵。
暂无解析
以下文学常识的表述中有误的一项是( )。
低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么?
简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。
教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。