小学语文教师的语文教学能力包括____、____、____和____的能力。

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分析教材的能力、设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达

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1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。

简要分析骆驼祥子的悲剧原因。

义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。()

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C、汉字认读能力
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“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。

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