教师教学工作评估的三个主要方面是
C
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努力建设()的语文课程。
请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句构成排比。
1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
语文课程的性质不是单一的，而是多重的。
简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。